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Interests
Notificación para padres de familia sobre el mandato propuesto para la vacunación de los alumnos – 26 de octubre de 2021
Timeline
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sammy Amezcua

Fresno,CA

Summary

Experienced with diagnosing and repairing wide range of mechanical issues. Utilizes advanced diagnostic tools and techniques to ensure optimal vehicle performance. Track record of maintaining high standards of safety and efficiency in all repair and maintenance tasks.

Professional with solid background in automotive repair and maintenance. Demonstrates strong problem-solving skills, technical expertise in diagnostics, and commitment to quality workmanship. Highly reliable team player, adaptable to changing needs, and focused on delivering results that exceed expectations. Skilled in engine repair, brake systems, and electrical troubleshooting. Recognized for effective collaboration and maintaining high standards in every task.

Overview

10
10
years of professional experience

Work History

Mechanic

PepsiCo
08.2015 - Current
  • Diagnosed mechanical issues using diagnostic tools to ensure optimal equipment performance.
  • Performed routine maintenance on machinery, enhancing operational reliability and lifespan.
  • Collaborated with team members to troubleshoot and resolve equipment malfunctions efficiently.
  • Implemented preventive maintenance schedules, reducing downtime and improving production flow.
  • Analyzed failure patterns to identify root causes, driving continuous improvement in maintenance practices.
  • Coordinated cross-functional teams to address complex mechanical challenges, ensuring seamless operations across departments.
  • Inspected and tested equipment to locate worn and damaged parts.
  • Replaced damaged, missing, or defective parts with new and refurbished components.
  • Performed diagnostic and troubleshooting procedures to find and identify root causes of mechanical issues.
  • Performed preventative maintenance oil changes and brake jobs to preserve performance and reliability of vehicles.
  • Completed full vehicle inspections to check for leaks, damage, or other issues of concern.
  • Disassembled defective parts to make proper repairs.
  • Maintained a safe working environment at all times by adhering to company guidelines and OSHA regulations, reducing workplace accidents.
  • Kept equipment in good working order by following operating instructions, troubleshooting breakdowns, and maintaining supplies.
  • Improved vehicle performance by conducting thorough inspections and identifying necessary repairs.
  • Inspected and tested vehicles and completed preventive maintenance such as engine tune-ups, oil changes, tire rotations, wheel balancing, and filter replacement.
  • Analyzed and located malfunctions in brakes, motors, switches, and control systems.
  • Reduced downtime for clients by efficiently completing maintenance tasks and repairs on time.
  • Ordered repair parts quickly to prevent delays in projects and repair work.
  • Collaborated with team members to complete large-scale projects, ensuring timely completion and high-quality workmanship.

Education

No Degree -

Fresno High School
Fresno, CA
05-1993

Bachelor - Mechanics/ Electrical

Fresno City College
Fresno, CA
01-1995

Skills

  • Troubleshooting skills
  • Maintenance and repairs
  • Hand and power tools
  • Troubleshooting
  • Engine repair
  • Preventive Maintenance
  • Brake systems
  • Heavy equipment repair
  • Mechanical systems
  • Diagnostics
  • Auto and engine repair
  • Welding and fabrication
  • Belt and hose replacements
  • Gasket and seal replacements
  • Workplace safety
  • Fluid exchanges
  • Automotive diagnostics
  • Fuel systems
  • Problem diagnosis
  • Vehicle test drives
  • Vehicle inspections
  • Equipment diagnostics
  • Documentation and reporting
  • Customer service
  • Inventory management
  • Electrical systems
  • Hydraulic repair
  • Battery services
  • Equipment adjustment
  • Hydraulic systems
  • Safety procedures
  • Computerized diagnostics
  • Clutch repair
  • Defective parts disassembly

Accomplishments

  • Supervised team of [Number] staff members.
  • Achieved [Result] through effectively helping with [Task].
  • Achieved [Result] by introducing [Software] for [Type] tasks.
  • Achieved [Result] by completing [Task] with accuracy and efficiency.
  • Documented and resolved [Issue] which led to [Results].

Languages

English
Native or Bilingual

Interests

  • Exploring famous landmarks, historical sites, and cultural attractions in a new destination
  • Documenting and sharing travel experiences
  • I enjoy helping others and giving back to the community

Notificación para padres de familia sobre el mandato propuesto para la vacunación de los alumnos – 26 de octubre de 2021

  • Estimadas familias del Condado San Benito
  • Primero deseamos darles las gracias por el continuo apoyo que ofrecen a nuestros alumnos y al personal docente. Ofrecer un entorno escolar seguro para todos nuestros alumnos y empleados sigue siendo nuestra prioridad.
  • El 1º de octubre, el gobernador Newsom anunció un nuevo mandato propuesto para los alumnos que reciben instrucción presencial, para que sean vacunados contra el COVID-19 a partir del siguiente periodo académico, después de que la FDA apruebe plenamente la vacuna para su margen de edades.
  • Tenemos entendido que a muchas personas de nuestra comunidad les preocupa sobremanera el mandato propuesto mencionado y las demás personas que apoyan esa decisión. Como distrito, conforme a los artículos 120325 – 120380 del Código de Sanidad y Seguridad de California, tenemos la obligación de poner en práctica y seguir los requisitos del Código de Sanidad y Seguridad, las leyes y reglamentos y los requisitos de vacunación del estado. Nuestra junta directiva, los administradores del distrito, directores, profesores y el personal docente no participan en este proceso
  • En hacer esta decisión.
  • El Departamento de Sanidad de California iniciará el proceso de formulación de reglamentos y redactará reglamentos en los cuales se explicarán requisitos tales como el proceso y el alcance de exenciones médicas y personales. Si desea compartir su opinión respecto a los nuevos reglamentos
  • Al proceso de formulación de reglamentos relacionados con el nuevo mandato, por favor diríjalos al Departamento de Sanidad Pública de California (California Department of Public Health)
  • A nuestros representantes locales.
  • Miembro de la Asamblea Robert Rivas
  • 60 W Market Street, Suite 110
  • Salinas, CA 93901
  • (831) 759-8676
  • Senadora Anna Caballero
  • 12 West Gabilan Street, Suite 101
  • (831) 769-8040
  • Deseamos tratar los temas de inquietud que nos han comunicado nuestras familias y aclarar lo que significa el mandato propuesto. A continuación figura lo que ha sido compartido con nosotros hasta el momento.
  • 1. El mandato de vacunación de los alumnos no ha entrado en vigor, y no puede entrar en vigor sin que la vacuna haya recibido plena aprobación de la FDA para los grupos etarios específicos de los alumnos.
  • 2. Los requisitos de inmunización actuales (difteria, hepatitis B, haemophilus influenza tipo B, sarampión, paperas, tosferina, poliomielitis, rubeola, tétano y varicela) fueron aprobados mediante un proceso legislativo.
  • 3. Actualmente a los directores escolares de los grados TK hasta el grado 12 se les ha dicho que habrá exenciones para las familias que no deseen que sus hijos sean vacunados.
  • 4. No se aplican todavía las exenciones de las vacunas contra el COVID-19 para los alumnos porque el mandato propuesto todavía no ha entrado en vigor. Se prevé que dichas exenciones incluirán razones médicas y creencias personales y religiosas. Si se llena y entrega debidamente un formulario de exención, el alumno podrá asistir a la escuela en persona.
  • 5. A los alumnos de familias que opten por no recibir la vacuna y no llenen un formulario de exención no se les permitirá asistir en persona después de que entre en vigor el mandato. Los alumnos podrán ingresar en un programa de Estudios Independientes a Largo Plazo.
  • Seguiremos comunicándonos abiertamente con ustedes respecto al tema de instrucción presencial y a las consecuencias del COVID-19. Deseamos que todos nuestros alumnos estén presentes en el aula y que todo el mundo se sienta seguro y apoyado. Hemos superado estos tiempos difíciles gracias al trabajo colectivo, y deseamos agradecer el apoyo continuo que ustedes ofrecen a todos nuestros alumnos, profesores y a la comunidad en general.
  • Atentamente
  • Tracey Belton, Directora de Servicios de Salud y Humanos
  • Dr. George Gellert, Oficial de Salud Pública del Condado San Benito
  • Michele Huntoon, Superintendente del Distrito Escolar Unificado Aromas San Juan
  • Candace Brewen, Superintendente y Directora de la Escuela Primaria Bitterwater-Tully
  • Nancy MacLean, Directora y Profesora del Distrito Escolar Primario Cienega
  • Erika Sanchez, Superintendente del Distrito Escolar Hollister
  • Elizabeth Volmer, Directora y profesora del Distrito Escolar Primario Jefferson
  • Kevin Sved, Director Ejecutivo de la Escuela Autónoma (Charter) Navigator
  • Jennifer Bernosky, Superintendente y Directora del Distrito Escolar Unificado Mixto del Norte del Condado
  • Amanda McCraw, Directora y Profesora del Distrito Escolar Primario Panoche
  • Rachel McKenna, Directora de la Escuela Parroquial Sagrado Corazón
  • Krystal Lomanto, Superintendente Escolar del Condado San Benito
  • Shawn Tennenbaum, Superintendente de la Escuela Secundaria San Benito
  • John Schilling, Superintendente y Director del Distrito Escolar Southside Elementary
  • Bronson Mendes-Lobue, Superintendente y Director del Distrito Escolar Primario Tres Pinos
  • Linda Smith, Distrito Escolar Primario Willow Grove

Timeline

Mechanic

PepsiCo
08.2015 - Current

No Degree -

Fresno High School

Bachelor - Mechanics/ Electrical

Fresno City College
sammy Amezcua